
素描、绘画、雕塑、设计与美术史,按一套螺旋式课程来教。
每个阶段都建立在上一阶段之上,直到孩子拥有一整套属于自己的作品。
带走什么
多种媒介的一整套作品、一双训练过的眼睛,以及一份带过程页与艺术家陈述的作品集。
- 探索3–6
- 创作6–8
- 深化8–10
- 进阶10–18
- 作品集路线8–18

两套体系
这里的每一项,都与艺术、科技两个课程页上写的一致。
| 艺术课程 | 科技课程 | |
|---|---|---|
| 3–18 岁 | 4–18 岁 | |
| 四个阶段加作品集路线,分界在 3 · 6 · 8 · 10 岁 | 每条主线四个级别,分界在 7 · 10 · 13 · 16 岁;机器人 4 岁起 | |
| 3 岁起步;8 岁起选方向:纯艺术 · 设计 · 拓展 | 三条主线:机器人 · AI 编程 · 3D 设计 | |
| REMAT,五个模块:Regroup · Extend · Multi · Atman · Theme | 五种 STEAM 思维习惯,共用一个项目式核心 | |
| 布鲁纳的螺旋式课程 | 布鲁纳的螺旋式课程,加布鲁姆的六个层级 | |
| 五条 ATL 学习能力,3–18 岁:思考 · 沟通 · 协作 · 研究 · 自我管理 | 五条 STEAM 主线,横跨九个年龄段 | |
| 展览与国际青少年美术赛事 | 8 岁起,按准备度加入竞赛训练 | |
| 新加坡的直接收生计划(DSA)美术,之后是艺术院校作品集 | DSA 科技作品集,16 岁之后是大学作品集 | |
| 一堂免费体验课 | 一堂免费体验课 |
两大课程
两门一起学,会发现它们落在同样的习惯上:细心观察、动手制作、展示作品。

每个阶段都建立在上一阶段之上,直到孩子拥有一整套属于自己的作品。
多种媒介的一整套作品、一双训练过的眼睛,以及一份带过程页与艺术家陈述的作品集。

孩子先动手搭建,7 岁开始写代码,8 岁起可以参加竞赛训练。
能逐行讲清的项目、一本设计日志与竞赛记录,以及一份科技作品集。
按年龄
确切的起点,由一堂免费体验课来定。
孩子的年龄
这很常见,也是一种优势:两门课程各选一节课。作品会长成一份混合作品集,而不是两份。 艺术与科技在哪里相遇
科技课程
机器人
7–9 岁
机械结构与第一个传感器,图形化编程与逻辑游戏,第一个可以旋转、缩放、打印的 3D 模型。
8 岁起,可按准备度加入竞赛训练。
Art × Tech
两套体系已经在三个地方交汇,所以两门都学的孩子走的是一段旅程,而不是两张课表。
在艺术课程里8 岁起,设计方向包含数字绘画与动画设计:住在屏幕上的画。
在科技课程里3D 设计主线把画变成可以旋转、缩放、打印的模型:在这条主线上,艺术与工程不再是两门分开的课。
在艺术课程里一幅画变成一个模型,再变成一件实物:画室的 AI 与 3D 打印课把想法从纸上带出来。
在科技课程里从屏幕到打印:完成的模型先按真实加工要求检查,再打印出来,握在手里。
在艺术课程里每一节艺术课都从一个主题而不是一本教材开始,由问题引领。
在科技课程里每一节科技课都从一个挑战而不是照抄的步骤开始:一个搭建必须解决的真实问题。
在学员参加的各类赛事中,有艺术与科技创意类竞赛:一幅画、一个模型和一件打印出来的实物,可以放在同一场展览里。两门都学的孩子,最后做出的是一份混合作品集:几件视觉作品,配上一两个能运行的项目,由同一条好奇心的线索串起来。
两条路通向哪里未来路径
一整套逐年丰富的作品,经过课堂之外的评判,从择校一路打开通往大学的门。
每一层都建立在下面各层之上。
艺术 3 岁起,科技 4 岁起。一年又一年,孩子留下完成的作品,也养成背后的习惯:仔细观察、验证想法、再试一次。
作品来到从未见过孩子的人面前,还要赶一个不会推迟的截止日期。艺术在作品准备好时走出去;科技 8 岁起,按准备度加入。
在新加坡,是直接收生计划(DSA)申请背后的作品集;青少年阶段,是艺术院校作品集,或申请大学的科技作品集。
把作品集与经历整理成大学与艺术院校申请,由 OpenKids 未来路径团队给出指导。第一步,是一次免费升学咨询。
升学指导
与 OpenKids 未来路径团队一起走四步,一切建立在学员已经做出的作品之上。
研究学校、梳理学员档案,制定一份与作品和目标相匹配的申请路线图。选学校看的是课程本身,而不是排名。
整理作品集并补齐空缺:哪些项目要深入,哪些赛事值得参加,接下来该创作什么。
个人陈述与文书,用学员自己的声音写:一个具体的瞬间、能证明兴趣的作品、与所申请课程的联系,以及一扇留给未来的门。
模拟面试与作品集讲解,反复练习,直到学员能自信地介绍自己的作品。
在新加坡,16 岁时同一份证据档案既可用于初级学院的 DSA-JC,也可用于理工学院的提前录取计划(EAE);在新加坡之外,它同样服务于择校与大学申请。
我们负责规划、搭结构、提问与修改;句子始终是学员自己的。没有人能承诺录取,而准备应在申请前一年以上开始,不该等到最后一个学期。
聊聊孩子:年龄、兴趣、已有的作品与目标,不是推销话术。
对现状的诚实判断,哪怕答案是『还不到时候』。
一份书面的作品集与申请规划;做决定之前,每一项费用都以书面形式列明。
每个阶段都把证据交给下一个阶段:六岁时留下的作品夹,指出七岁该往哪里走;十二岁的记录,是十三岁的原材料。
学员带进面试室的,是作品本身。
常见问题
从孩子已经喜欢的事情开始。艺术课程 3 岁起;科技课程 4 岁从机器人入门,7 岁起可以学 AI 编程或 3D 设计。一堂免费体验课之后,老师会建议合适的起点。
按孩子的年龄看从哪里开始可以。两门课程本来就是为并行而设计的,部分校区同时开设艺术与科技课程。七到十二岁,交叉本身就是意义所在:搭机器人的孩子画得出更好的机器,画画的孩子看得出更好的设计。
查看同时开设两门课程的校区每门课程各是一节每周课,孩子可以学一门,也可以两门都学。一门深入、一门轻松,是大多数家庭能长期坚持的节奏;两节课是否适合孩子的年龄与精力,老师会在体验课上告诉您。各校区的假期课程与工作坊能让这一周更宽,而不是更满。
艺术课程面向 3–18 岁,作品集路线 8 岁起开放。科技课程面向 4–18 岁:机器人 4–18 岁,AI 编程与 3D 设计 7–18 岁,竞赛训练 8 岁起,按准备度加入;16 岁起,还可同时参加面向大学申请的科技训练。
作品本身就是记录:艺术课程里是作品夹与速写本,科技课程里是设计日志与保存下来的项目。它们在每节课结束时、在展示日与展览上被看见,也在老师与您一起回顾的学习规划里。家长可在 MagiBox 上查看孩子的学习档案;让档案随家庭转入任何校区,是这套系统正在推进的方向。
这节课是孩子的:家长通常在外面等候,课堂才能像平时一样进行;课后,带这节课的老师会向您讲述所看到的一切。校区确认时间时,可以再问一问。
预约免费体验课会。两门课程都能通向作品集:在新加坡可准备直接收生计划(DSA)申请,青少年阶段为艺术院校和大学申请准备作品集。大学申请从一次免费升学咨询开始。我们不承诺任何录取结果。
预约免费升学咨询艺术课程一直到 18 岁,作品集路线并行。科技课程的主线一直到 18 岁,16 岁起,面向大学申请的科技训练与之并行;竞赛与研究可以一直延续到大学阶段,直到 24 岁。之后,两门课程都会把作品整理成申请材料,从一次免费升学咨询开始。
预约免费升学咨询是的,体验课不收任何费用。如果决定继续上课,校区会先把各项费用以书面形式列清楚。
更多关于体验课的问题网站上不公布学费。体验课之后,校区会和您一起看孩子的学习规划,并把每一项费用写清楚交给您。
更多关于体验课的问题选择离家近的校区,预约一堂免费体验课。孩子会和同龄学员一起上一堂真正的课,之后老师会给出学习起点的建议。
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艺术与科技课程历经新加坡验证,背后是同一套运营体系,如今向全球合伙人开放。首次洽谈严格保密,不附带任何义务。